Dalam proses pembuatan Vision Board, siswa dibimbing untuk belajar memahami dirinya dengan memetakan kebutuhan, keinginan, mengenali karakter diri lebih mendalam, memahami kelebihan dan kekurangan diri, memiliki kebanggaan terhadap diri sendiri, memetakan diri dengan lima fitrah dasar hayat school, membuat perencanaan jangka pendek, jangka menengah, jangka Panjang, merancang jadwal harian, pekanan, bulanan dan tahunan.
Siswa mempresentasikan vision board pada orang tua, di momen ini harapannya terbangun hubungan yang sinergis, ayah bunda memberikan kepercayaan atas rancangan yang dibuat oleh Ananda, berperan menjadi coach yang mendampingi Ananda mencapai tujuan dan merefleksi, serta mengevaluasi rencana ananda, ananda belajar mempertanggungjawabkan rancangan aktivitas yang telah dibuat.
